節奏練習 基礎與應用篇 鈴木英明 全音樂譜出版社 CY-B287 大陸書店
『 節奏練習 基礎與應用篇 』
鈴木英明
ー ー ー ー ー ー ー ー ー ー ー ー ー ー ー ー ー
⊂ 特 點 ⊃
◌ 本教材分成基礎篇與應用篇兩大部份,「不論是
個人或團體均能學習」是本教材的一大特色
◌ 學習者由於學習本敎材,可以身體來感覺適確的
節奏反應,並且能夠很容易地表示出此種反應
◌ 更可培養聽音、視唱、視奏等基礎節奏,以
「確立自己的節奏感」
◌ 本敎材對於如何在音樂流動中把握主要節奏是
相當有幫助的
⊂ 規 格 ⊃
◌ 『基礎篇』:
基礎篇是從較簡單的課程逐漸進入較困難的課程,
形成體系化,學習的進行以「節奏型」爲中心
‐ 內容包括:
(1)根據節奏型做單手練習 ( 節奏打擊 )
(2)根據節奏型做雙手練習 ( 節奏打擊 )
(3)旋律與節奏型〈唱歌或演奏)
(4)補充問題
◌ 『應用篇』:
應用篇是把節奏加上音樂的另二要素做綜合性的學
習方法,並附有可供彈完拜爾程度兒童做初譜演奏
的教材之演習曲
‐ 內容包括:
(1)節奏型混合的鋼琴練習曲
(2)打擊樂器奏法與練習曲
(3)木琴演奏法與練習曲
(4)合奏
鈴木英明
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⊂ 特 點 ⊃
◌ 本教材分成基礎篇與應用篇兩大部份,「不論是
個人或團體均能學習」是本教材的一大特色
◌ 學習者由於學習本敎材,可以身體來感覺適確的
節奏反應,並且能夠很容易地表示出此種反應
◌ 更可培養聽音、視唱、視奏等基礎節奏,以
「確立自己的節奏感」
◌ 本敎材對於如何在音樂流動中把握主要節奏是
相當有幫助的
⊂ 規 格 ⊃
◌ 『基礎篇』:
基礎篇是從較簡單的課程逐漸進入較困難的課程,
形成體系化,學習的進行以「節奏型」爲中心
‐ 內容包括:
(1)根據節奏型做單手練習 ( 節奏打擊 )
(2)根據節奏型做雙手練習 ( 節奏打擊 )
(3)旋律與節奏型〈唱歌或演奏)
(4)補充問題
◌ 『應用篇』:
應用篇是把節奏加上音樂的另二要素做綜合性的學
習方法,並附有可供彈完拜爾程度兒童做初譜演奏
的教材之演習曲
‐ 內容包括:
(1)節奏型混合的鋼琴練習曲
(2)打擊樂器奏法與練習曲
(3)木琴演奏法與練習曲
(4)合奏